Suomen äänestysjärjestelmään tutustuminen
Tässä interaktiivisessa työpajassa saat tietää, miten äänesi muokkaa Suomen tulevaisuutta! Tutustu Suomen maailmankuuluun äänestysjärjestelmään, opi, miten voit osallistua avoimen listan vaaleihin ja tutustu tapoihin vaikuttaa päätöksiin aina paikallisvaltuustoista eduskuntaan. Tämä istunto on suunniteltu sekä suomalaisille että Suomessa asuville ja se tarjoaa käytännön työkaluja Suomen vaaleissa navigointiin.
Tavoitteet:
– Ymmärtää Suomen avoimen listan äänestysjärjestelmä ja vaalityypit.
– Oppia käytännön vaiheista äänestämiseen ja kansalaisvaikuttamiseen kuntalaisena.
– Kehittää henkilökohtainen toimintasuunnitelma suomalaiseen demokratiaan osallistumiseksi.
Työpajan hahmotelma:
– Avoimen listan suhteellinen vaalitapa selitetään: Äänestäminen ehdokkaita, ei vain puolueita, varten.
– Tärkeimmät vaalit: Kunnallisvaalit, maakuntavaalit, eduskuntavaalit, presidentinvaalit ja Euroopan parlamentin vaalit.
– Äänestäjien rekisteröintiä ei tarvita – automaattinen väestötietojärjestelmän kautta.
– Ennakkoäänestys ja postiäänestys lisäävät joustavuutta.
– Miten äänet muuttuvat paikoiksi
– Äänestyspaikan löytäminen (äänestysilmoituksen kautta) ja ennakkoäänestys.
– Ehdokkaan valitseminen: Ohjelmien ja henkilökohtaisen äänivallan tutkiminen avoimilla listoilla.
– Kansalaisaloitteet
– Yhteydenpito paikallisiin järjestöihin tai poliittisiin puolueisiin.
– Käyttämällä digitaalisia työkaluja, kuten Suomi.fi tai Vaalit.fi, pysyäksesi ajan tasalla.
– Äänestä seuraavissa vaaleissa, osallistu valtuuston kokoukseen tai tee aloite.
Keskustelu:
– Mikä tekee Suomen järjestelmästä erityisen?
– Yksi kansalaistoimi, jonka aiot toteuttaa
– Miten sinä muokkaat Suomen tulevaisuutta?
- Verkkoistunto
- Työpaja pidetään englanniksi.
- Yksityiskohdat ilmoittautumisen yhteydessä.
- Päivämäärä ja kellonaika ilmoitetaan pian.
- Ota yhteyttä veronica@learnmera.com saadaksesi lisätietoja.
Avoin kaikille Suomen vaaleissa äänioikeutetuille
Tekoäly-kurssi opettajille
Taso 1: Aloittelijakurssi
Painopiste: Tehokkuus, perustaidot ja hallinnollinen helpotus.
Kurssin tavoitteet
AI:n salat paljastetaan: Ymmärrä, mitä tekoäly voi (ja ei voi) tehdä luokkahuoneessa.
Ajan säästö: Käytä tekoälyä toistuvien tehtävien, kuten oppituntien suunnittelun ja sähköpostien lähettämisen, automatisointiin.
Turvallisuus: Opi tietosuojaa ja eettistä tekoälyn käyttöä koskevat olennaiset säännöt.
Oppitunti 1: Tekoälyn perusteet ja ”GOLD”-sääntö
Aihe: Miten generatiivinen tekoäly toimii (‘ennustemoottorina’) ja ihmisen valvonnan merkitys.
Tehtävä: Opi kirjoittamaan ”GOLD”-ohje (Goal, Output, Level, Details) saadaksesi välittömästi laadukkaita tuloksia.
Oppitunti 2: 60 sekunnin oppituntisuunnitelma
Aihe: Yhden aiheen muuntaminen täydelliseksi oppituntisuunnitelmaksi.
Tehtävä: AI:n käyttö oppitunnin pääpiirteiden, erityisten oppimistavoitteiden ja interaktiivisten harjoitusten, esitysten, työarkkien, tietokilpailujen jne. luomiseen.
Oppitunti 3: Resurssitehdas
Aihe: Opetuksen ”paperityön” luominen.
Tehtävä: Luokitusruudukon, luokkahuoneen uutiskirjeen ja vanhemmille lähetettävän ammattimaisen sähköpostin luominen tietyn oppilasskenaarion perusteella.
Oppitunti 4: Eriyttäminen kaikille
Aihe: Sisällön mukauttaminen erilaisiin oppimistarpeisiin.
Tehtävä: Yhden tekstin ottaminen ja AI:n pyytäminen kirjoittamaan se uudelleen kolmelle eri lukutasolle (esim. yksinkertaistettu, vakio ja edistynyt).
Osaamisalue Taso 1: Aloittelija (avustaja)
Ohjeiden antaminen Osaa kirjoittaa selkeät ”GOLD”-ohjeet yksinkertaisille tehtäville.
Hallinto/valmistelu Käyttää tekoälyä oppituntisuunnitelmien ja sähköpostien luomiseen.
Arviointi Käyttää tekoälyä perinteisten arviointitaulukoiden ja tietokilpailujen luomiseen.
Etiikka Ymmärtää tietosuojan perussäännöt.
Taso 2: Keskitasoinen kurssi
Painopiste: Pedagoginen innovaatio, opiskelijoiden tekoälyosaaminen ja arvioinnin suunnittelu.
Kurssin tavoitteet
Strateginen suunnittelu: Käytä tekoälyä ”ajattelukumppanina” opetussuunnitelman suunnittelun parantamiseksi.
Tekoälykestävä arviointi: Luo tehtäviä, jotka todentavat opiskelijoiden todellisen oppimisen tekoälymaailmassa.
Opiskelijoiden ohjaus: Opeta opiskelijoille, kuinka tekoälyä käytetään eettisesti tutorina, ei oikotienä.
Oppitunti 1: Ajatteluketju ja kriittinen ystävä
Aihe: Edistyneet kehotetekniikat.
Tehtävä: Pyydä tekoälyä ”ajattelemaan askel askeleelta” monimutkaista aihetta ja käyttämään sitä ‘kriittisesti’ olemassa olevaan oppituntisuunnitelmaan, jotta löydetään opiskelijoiden mahdolliset kompastuskivet.
Oppitunti 2: Arvioinnin uudelleensuunnittelu
Aihe: Siirtyminen pois perinteisistä ”kotitehtävistä”.
Tehtävä: Suunnittele tehtävä, jossa opiskelijoiden on ”tarkistettava faktat” tekoälyn tuottamasta tekstistä tai puolustettava suullisesti omaa työtään.
Oppitunti 3: Tekoälyinen Sokrateen tutor
Aihe: Tekoälyn muuttaminen opiskelijalle suunnatuksi työkaluksi.
Tehtävä: Luo kehote, joka toimii tutorina (esittää opiskelijoille kysymyksiä, jotka johtavat heidät vastaukseen) sen sijaan, että vain antaisi heille ratkaisun.
Oppitunti 4: Visuaalisuus ja multimodaalinen oppiminen
Aihe: Tekoälyn käyttö muuhunkin kuin tekstiin.
Tehtävä: Mukautettujen opetusdiagrammien, kuvien tai diaesitysten luominen oppituntien visuaalisen kiinnostavuuden lisäämiseksi.
Osaamisalue Taso 2: Keskitaso (kumppani)
Ohjeistaminen Osaa käyttää ”ajatuskulkua” monimutkaisten ongelmien ratkaisemiseen.
Hallinto/valmistelu Käyttää tekoälyä nykyisen opetussuunnitelman arviointiin ja parantamiseen.
Arviointi Suunnittelee ”tekoälykestäviä” tehtäviä ja prosessipohjaista arviointia.
Etiikka Opettaa oppilaille, miten tekoälyä käytetään ja miten tunnistetaan puolueellisuus.
- Verkkoistunto
- Työpaja pidetään englanniksi.
- Yksityiskohdat ilmoittautumisen yhteydessä.
- Päivämäärä ja kellonaika ilmoitetaan pian.
- Ota yhteyttä veronica@learnmera.com saadaksesi lisätietoja.