Digital and Green Marketing in the Digital Age
2024-2025 DigMar-projektet syftar till att förbättra de digitala marknadsföringskunskaperna hos yrkesverksamma inom turism- och besöksnäringen. Dess primära mål inkluderar: Genom att fokusera på dessa mål syftar projektet till att ge yrkesverksamma möjlighet att effektivt navigera i det föränderliga digitala landskapet. Projektnummer: 2024-1-DE02-KA210ADU-000253719 Webbsida | Facebook
Green Pathway to Tomorrow
Huvudidén med projektet ”Green Pathway to Tomorrow” är att främja hållbarhet och miljövänliga metoder bland elever i gymnasieskolor. Projektet syftar alltså till att ta itu med miljö- och klimatförändringsfrågor genom att stödja innovatörer i skolan, utveckla nyckelkompetenser och gröna färdigheter, främja gröna transporter och främja en förståelse för vikten av hållbarhet. Mål, utfall/resultat och deras […]
TIME2ACT@SD
TIME2ACT@SD – Tid att agera genom hållbara upplevelser för studenter inom högre utbildning Projektets varaktighet: 2022-2025 TIME2ACT@SD syftar till att bidra till utvecklingen av kunskap, färdigheter och attityder samt förändrade beteenden bland europeiska studenter inom högre utbildning (HE), inom området hållbar utveckling (SD) och SD-mål (SDG), genom utveckling av interaktivt innehåll, digitala verktyg och innovativa […]
Recycling
Projektets varaktighet: 2022-2024 Projektet ”Recycling” syftar till att öka känsligheten för klimatförändringar och miljöförstöring, som är de främsta problemen inte bara för den miljö vi lever i utan för hela världen. MÅL: Det ansökande landet är Turkiet. Partner är Finland, Spanien och Grekland. Facebook | Instagram Projektet finansieras av Erasmus+ KA2: 2022-1-TR01-KA210-ADU-000084308
Designing the Future
Projektets varaktighet: 2022-2024 I denna oförutsägbara värld blev pandemin ett utmärkt tillfälle att komma ihåg och bli medveten om de färdigheter som studenterna behöver: beslutsfattande, digital kompetens/beredskap, kreativ problemlösning, kritiskt tänkande och kanske framför allt anpassningsförmåga. Anpassningsförmåga måste byggas in i våra utbildningssystem för att säkerställa att dessa färdigheter förblir en prioritet för alla studenter. […]
RE-THINK / RE-ACT
Projektets varaktighet: 2022-2024 Detta projekt, som heter RE-THINK / RE-ACT, fokuserar på INKLUDERING av gymnasieelever med anpassningssvårigheter och / eller beteende i klassrum på grund av dålig utbildning av SOFT SKILLS, vilket för närvarande innebär en verklig utmaning för utbildningssystem, eftersom de tenderar att fokusera sin utbildning på HARD SKILLS som en prioritet. Dessa elever […]
DIMPE
DIMPE – Digitalisering av flerspråkiga program inom EHEA Projektets varaktighet: 2022-2025 Utvecklingen av språklig kompetens är en av de åtta nyckelkompetenser som främjas av EU-kommissionen. Trots medlemsstaternas engagemang för att främja främmande språk genom att anta initiativ för att främja tvåspråkighet, t.ex. genom YUFE och genom att förbättra effektiviteten i språkundervisningen i utbildningsmiljöer (Council on […]
Skills4Mums
Skills4Mums – Arbetskompetens för arbetslösa mödrar Projektets varaktighet: 2022-2023 Projektets mål är att öka den sociala och ekonomiska rörligheten bland hemmavarande mödrar utan jobb och med låg inkomst genom att ge dem de verktyg de behöver för att trivas i livet och därigenom stärka generationer av familjer och barn så att de kan trivas och […]
E-safety
E-säkerhet – Lär dig e-säkerhet och var säker i den digitala världen Projektets varaktighet: 2021-2023 Tack vare de vetenskapliga framstegen är tekniken nu en integrerad del av allas våra liv. Följaktligen har effektiv användning av digital teknik blivit en viktig del av de kompetenser som framtida generationer måste ha. Det är dock möjligt att tillföra […]
LEAD
LEAD – Lärande i svåra tider Projektets varaktighet: 2022-2024 Syftet med projektet ”Learning in difficult times” är att bryta fördomar hos pedagoger som arbetar inom vuxenutbildning och att uppmärksamma användningen av verktyg som Skype, Zoom och Blue Button inom vuxenutbildningen. Enligt Europeiska unionens kriterier är en vuxen en person mellan 25 och 64 år. I […]