STEM Labyrinth
STEM – Labyrint (STEM Labyrint som en metod för att öka kunskapsnivån genom problemlösning) Projektets varaktighet: 2020 – 2022 Världen förändras snabbt och de kunskaper och färdigheter som eleverna får idag räcker inte till för att förbereda dem för livet. Det betonas att 2000-talets färdigheter, såsom digitala färdigheter, kritiskt tänkande, samarbete, problemlösning, innovativt och analytiskt […]
EnForSe
EnForSe – engelska för seniorer, öva engelska med Montessorimetoden Projektets varaktighet: 2020 – 2022 En stor del av befolkningen är över 65 år, fortfarande friska och den förväntade livslängden har förlängts och livskvaliteten har förbättrats. Dessa seniorer är fortfarande mycket aktiva med att stödja sina barn, hjälpa till att uppfostra sina barnbarn och vill fortfarande […]
IndyLan
Projektets varaktighet: 2019 – 2021 Vårt projekt, IndyLan, kommer att utveckla ett utbildningsverktyg som är särskilt utformat för att användarna inte bara ska lära sig några av Europas utrotningshotade språk utan också mer om kulturerna hos de människor som talar dessa språk. Verktyget utgör en spelifierad språkinlärningslösning i form av en mobilapplikation. Smartphones har blivit […]
Mental Health+
Projektets varaktighet: 2019 – 2021 MH+ kommer att utveckla styrnings- och benchmarkingverktyg som kan användas av yrkesutbildningsanordnare för att förstå och förbättra deras nuvarande inställning till frågor som rör psykisk hälsa. Följaktligen syftar MH+ till att utveckla en kompletterande ”top down”-strategi som gör det möjligt för VET-institutioner att fullt ut förstå hur psykisk hälsa och […]
ASSESS
Projektets varaktighet: 2019 – 2021 Projektet ASSESS syftar till att definiera innovativa metoder och verktyg för bedömning av EFL-elever. Dess huvudmål är att ta fram nya metoder för bedömning och bidra till utvecklingen av utvärderingsmedvetenhet. Det vill också stödja återställandet av bedömningssystemet och dela med sig av god praxis mellan europeiska länder. Genom att skapa […]
IntegrAction
Projektets varaktighet: 2019 – 2021 Projektet ”IntegrAction – Åtgärder för socioekonomisk integration av flyktingar och asylsökande” utarbetas för att främja den sociala och ekonomiska integrationen av flyktingar och asylsökande i det lokala mottagningssammanhanget. Det allmänna målet för IntegrAction-projektet är att bidra till den sociala och ekonomiska integrationen av migranter, flyktingar och asylsökande i det lokala […]
GREAT
Projektets varaktighet: 2019 – 2021 GREAT-projektet fokuserar på inlärning, undervisning och användning av ny teknik och på att använda de digitala kompetenserna på ett adekvat sätt. Det går inte att förneka att det är obligatoriskt att hålla jämna steg med tekniken. För att kunna använda den på ett positivt sätt bör förstelärare inkludera användningen av […]
Lango
Projektets varaktighet 2019-2021 LANGO – Språk på språng Projektet LANGO är en utveckling av en mobiltelefonapp och en webbportal som arbetar tillsammans. Projektet syftar till att tillhandahålla europeisk språkutbildning för flyktingar och nyanlända som gör Europa till sitt nya hem. LANGO är ett ERASMUS+-finansierat projekt och omfattar fem partnerorganisationer: Nederländerna, Belgien, Turkiet, Grekland och Finland. […]
City Quiz
Projektets varaktighet: 2019 – 2021 Huvudsyftet med City Quiz & Walk-projektet är att förbättra integrationen och den kulturella utbildningen av migranter, invandrare, expats och studenter med hjälp av en innovativ mobilapplikation för stadsquiz. Enligt den forskning som genomfördes under den förberedande delen av denna projektansökan kommer den mobilapp som skapas för detta projekt att vara […]
FEES
Projektets varaktighet: 2018 – 2020 Detta projekt, Financial Education for Educators, syftar till att bygga upp kapaciteten i organisationer som tillhandahåller finansiell utbildning genom att ge organisationerna och deras personal möjlighet att leverera högkvalitativ utbildning i finansiell och ekonomisk läskunnighet. Inom detta breda syfte är de huvudsakliga målen att: Projektet är anpassat till: Den stöder […]