GREAT
Projektets varaktighet: 2019 – 2021
GREAT-projektet fokuserar på inlärning, undervisning och användning av ny teknik och på att använda de digitala kompetenserna på ett adekvat sätt. Det går inte att förneka att det är obligatoriskt att hålla jämna steg med tekniken. För att kunna använda den på ett positivt sätt bör förstelärare inkludera användningen av teknik i sina årsplaner och läroplaner.
Tekniken spelar en avgörande roll för hur läroplanerna utvecklas och implementeras. Detta återspeglas i en enorm rörelse i många länder för att skapa STEM-läroplaner (vetenskap, teknik, ingenjörsvetenskap, och matematik) för att förbereda eleverna för livslångt lärande och framtidens krav.
Genom detta projekt kommer de barn som har svårt att lära sig många abstrakta begrepp att bli bekanta med innehållet i ny teknik tack vare kodning och robotteknik. Barnen kommer att få en bättre förståelse och förmåga att tänka i tre dimensioner. Att läsa böcker eller bara studera räcker inte för att vi ska nå information. För även på en sekund dyker en ny uppfinning upp och vi har otaliga nya automatiska fordon. Vetenskapens värld ger teknik till dagens uppfinningar och ger de produkter vi använder med kodning och robotik till de punkter vi inte kan föreställa oss. Alla dessa produkter kommer från den perfekta harmonin mellan kodning och robotteknik. Genom att redan i tidig ålder börja koda och lösa robotspråket kommer de därför att fortsätta sina liv utan förvirring eftersom de kommer att förstå innehållet i de nya uppfinningar som de kommer att stöta på under sina liv. Grundskoleeleverna kommer att introduceras till kodning genom blockbaserad kodning med hjälp av robotik, vilket innebär att man drar och matchar olika ”block” med instruktioner. Gymnasieeleverna kommer att lära sig Python-programmering och använda Makeblock-robotar för att konstruera avancerade projekt. Professionell utveckling är nyckeln till framgång, vilket innebär att lärarna kommer att utrustas med nyckelkompetenser och färdigheter som hjälper dem att lyckas i sina yrkesmässiga eller akademiska karriärer.
Projektet finansieras av Erasmus+ 2019-1-UK01-KA201-062030