MULTI-I

Multi-I – Multimodal interaktion och information

Projektets varaktighet: 2022-2024

Multimodal Interaction and Information (Multi-I) är ett 24-månaders strategiskt innovationspartnerskap för vuxna som syftar till att stärka utbildare av vuxna och lärare genom att utrusta dem med kraftfulla instrument och metoder som syftar till att integrera vuxna flyktingar genom att skapa multimodala pedagogiska läskunnighetsverktyg.

Som en kritisk komponent i livslångt lärande uppmuntrar multimodal läskunnighet vuxna människor att engagera sig civilt, att övervinna nackdelar och att representera synpunkter som är förtryckta och saknas. Vuxna människor måste kunna kommunicera effektivt i en alltmer multimodal värld. Detta kräver att de lär sig att förstå och skapa mening i olika, rika och potentiellt komplexa former av multimodal text, och att göra det med hjälp av en rad olika betydelsemetoder.

Lösningen är att förse målgruppen med multimodala läs- och skrivfärdigheter. Det är en förutsättning att utbildarna ökar sin erfarenhet inom detta område för att de ska kunna förvärva dessa färdigheter. Multi-I-projektet har fastställt lärare och utbildare, som kommer att spela en viktig roll i förvärvet av dessa färdigheter till vuxna, som målgrupp och planerat projektresultaten på ett sätt som gör det möjligt för dem att få kompetens inom området.

Målsättningar:

1. Forsknings- och analysfas: Detta steg kommer att bestå av
   • forskning om effektiva nationella och internationella modeller för kreativt drama och mediekunskap samt metoder för digitalt berättande i ljuset av multimodal läskunnighet
   • Sessioner i den nationella fokusgruppen med målgruppen och intressenter; Forskningsrapporten ”Utmaningar i multimodal läskunnighet och effektiva modeller för att säkerställa integrationen av vuxna flyktingar” kommer att bli resultatet av denna process och utgöra grunden för struktureringen av utbildningsformatet ”Vuxenarbete som säkerställer social integration av målgruppen” som ska testas under den gemensamma personalens mobilitetsperiod.
2. Under den gemensamma staben kommer utvecklingen av den multimodala verktygslådan för läs- och skrivkunnighet för att säkerställa integrationen av vuxna flyktingar och dess utkast att produceras. Verktygslådan kommer att vara ett av webbplattformens öppna verktyg, organiserat i ett PDF-format, kompletterat med videohandledning av den gemensamma stabens aktiviteter.
3. Att utveckla integrationen genom webbportalen Multimodal Literacy, som fungerar både som ett utbildningscenter för lagring av informationsmaterial och utbildningsverktyg, t.ex. den digitaliserade versionen av utbildningsformatet i e-learningmoduler, PDF-versionen av verktygslådan och videohandledning, samt en nätverkskanal för utbildare och medlemmar i vuxenorganisationer och icke-statliga organisationer för att dela med sig av god praxis.

Resultat:

De produkter som vi kommer att få i slutet av projektet är följande:
Utbildningsformat för utbildare av vuxna, verktygslåda för multimodal läs- och skrivkunnighet och en webbplattform.

Multi-I-projektet syftar till att stärka utbildare och institutioner som aktivt arbetar inom vuxenutbildning med innovativa pedagogiska produkter för integration av flyktingar, vilket är en viktig fråga på europeisk nivå. Samtidigt, eftersom multimodal läskunnighet är en färdighet som alla åldersgrupper bör förvärva, strävar vi efter att uppmuntra samarbete mellan sektorer och olika utbildningsnivåer i projektet.

Facebook | Instagram | Nyhetsbrev 1 | Läs blogginlägg

Projektet finansieras av Erasmus+ KA2: 2021-1-NL01-KA220-ADU-000026000