AR4EFL
AR4EFL: Förändring av grundskoleelevers inlärning av engelska som främmande språk (EFL) med hjälp av förstärkt verklighet (AR)
Projektets varaktighet: 2021 – 2023
För lärare har covid-19-pandemin blivit en stor utmaning för vilken det inte finns någon förkonfigurerad spelbok som kan vägleda lämpliga svar. Krisen har bland annat visat hur svårt det är att hålla unga grundskoleelever uppmärksamma på lärarnas onlineförklaringar.
Den inlärningsprocess som vi vanligtvis ser i klassrummet, vare sig den bygger på traditionella översättningsbaserade metoder eller mer interaktiva vardagsdialoger och material, kan fortfarande inte jämföras med den verkliga upplevelse som eleverna kan få idag med hjälp av teknik. Augmented Reality (AR) kan definieras som ”en direkt eller indirekt vy i realtid av en fysisk miljö i verkligheten som har förbättrats/förstärkts genom att virtuell datorgenererad information har lagts till”.
Med det här projektet vill vi utbilda lärare i att använda AR när de undervisar i engelska som främmande språk för unga elever, som också är de slutliga förmånstagarna i projektet.
Syfte och mål
- Att skapa en realistisk inlärningsmiljö för elever som lär sig ett andraspråk för att motivera dem att lära sig.
- Utforma, testa och publicera ett innovativt utbildningspaket baserat på AR-teknik för grundskolelärare som ska vägleda och stödja deras undervisning i engelska (eller något annat) som andraspråk.
- Att tillhandahålla kvalitetsutbildning till grundskolelärare om hur man använder det innovativa utbildningspaketet i traditionella eller virtuella/online klassrum.
Webbsida | Facebook | Utbildningsbroschyr | Utbildningsflyer | Nyhetsbrev 1 | Nyhetsbrev 2 | Nyhetsbrev 3 | Nyhetsbrev 4 | Pressmeddelande 1 | Pressmeddelande 2 | Läs blogginlägg
Projektbroschyr (engelska | finska)
Flygblad (engelska | finska)
Inbjudan till Multiplier-evenemang (engelska | finska)
Projektet finansieras av Erasmus+ KA2: 2020-1-UK01-KA226-SCH-094466